No More Boring Learning
Jeanne Bakker & Jan-Peter Hoogstrate met gezamenlijk meer dan 40 jaar ervaring als L&D-ers en trainers winden zich elke week ergens over op. Wat kan er beter in de wereld van Learning & Development? Boring learning kan echt niet meer: maak leren spannend, interessant en bovenal waardevol!
Elke zaterdag ochtend verse nieuwe content. #alwaysbelearning
Wil je meepraten, laat een voice berichtje achter: https://www.speakpipe.com/brainbakery
#nomoreboringlearning #nomoreboringonboarding #nomoreboringtraining #nomoreboringworkhops #nomoreboringwebinars
Episodes
267 episodes
259. Waarom je deelnemers online minder blij zijn (maar net zoveel leren)!
Je online training krijgt een 6,8. De live variant een 8,2. Dus online werkt niet, toch? In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom die conclusie te kort door de bocht is. Grote meta-analyses tonen i...
.jpg)
258. Waarom jouw beste mensen hun expertise niet kunnen uitleggen (en wat je eraan kunt doen)
Wat gebeurt er met je organisatie als je meest ervaren mensen vertrekken en niemand precies weet wat zij weten? In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien dat veel cruciale kennis niet in systemen, handboeken of e-learnings z...
257. Kind vs wicked: waarom je deelnemers het snappen maar niet doen
Wat zegt het eigenlijk als deelnemers na je training zeggen: “Dit snap ik”? In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom dat gevoel voor L&D’ers juist een alarmsignaal zou moeten zijn. Veel trainingen zijn zo ingeric...
256. Twaalf minuten lang niet weten of je het overleeft - Dominique Schreinemachers
Dominique Schreinemachers over leren onder druk, debrieven in plaats van feedback geven, en wat een bijna-crash je leert over gedragVan JeanneIk stond backstage bij Denk Producties in het Beatrix Theater. Meer dan 900 m...
255. Nog een training uitgerold. Nog steeds geen gedragsverandering. Julie Dirksen legt uit waarom.
Stop Talking to the RiderJulie Dirksen over gedragsverandering, de olifant in de kamer en waarom weten nooit genoeg isVan Jeanne Als je ooit voor een groep hebt gestaan, een sessie hebt gegeven waar je ec...
.jpg)
254. Terug naar de basis: ken jij je eigen trainingsvoorkeur?
Waarom zijn sommige trainingen zo strak dat mensen geen eigen oordeel ontwikkelen, terwijl andere zo vrijblijvend zijn dat niemand het gewenste gedrag laat zien? In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien hoe dit vaak terug te vo...
253. Die doodse stilte na je vraag? Dat ligt aan jou......
Waarom wordt het zo vaak pijnlijk stil als je een vraag stelt als trainer? Of duurt het lang voor er een antwoord komt?In deze aflevering maken Jeanne en Jan-Peter korte metten met een hardnekkige misvatting: dat stilte van deelnemers ie...
252. Vier awardwinnende L&D-aanpakken waar je morgen iets mee kunt - Develhub special
Waarom leveren sommige leeractiviteiten echt resultaat op, terwijl andere blijven hangen in goede intenties? In deze Develhub-special hoor je de verhalen van vier winnaars van de Develhub Awards. Vanuit totaal verschillende werkvelden – ...
.jpg)
251. ADDIE: het model dat je moet kennen (maar niet blind moet volgen)
Hoe vaak bouw jij een leeractiviteit waar iedereen tevreden over is, maar waardoor in de praktijk weinig verandert? In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom het ADDIE model een heel bruikbaar model is als je betere keuzes wilt m...
250. In gesprek met Jos Burgers: wie stopt met beter worden, begint met minder goed te worden
Wie stopt met beter worden, begint met minder goed te wordenJos Burgers over De Wet van Snuf, waarom stilstaan achteruitgaan is, en hoe je als trainer een zaal voor je wintVan Jeanne Ik stond ooit backstage bij...
.jpg)
249. Van Schoonmaak naar Zorgimpact: hoe Vebego 3000 mensen activeert in een zorgcrisis
Er dreigt een tekort van 150.000 zorgmedewerkers in 2030.Veel organisaties zien het probleem. Weinigen pakken het fundamenteel aan.In deze aflevering ga ik in gesprek met Peter Paul Wiegmans (algemeen directeur) en Cynthia ...
.jpg)
248. Stop met open vragen - 5 alternatieven die neurologisch slimmer zijn
Waarom blijven we in L&D open vragen behandelen als een heilig gebod? Jeanne en Jan-Peter zagen het weer gebeuren: flip-overs vol “stel open vragen!”, alsof beter leren en samenwerken vanzelf ontstaat als je het maar netjes vraagt. In deze ...
247. Snappen is nog niet Kunnen. Laat staan Doen: Bloom's Taxonomy
Op welk niveau train jij eigenlijk, en is dat wel het niveau dat de organisatie nodig heeft? In deze aflevering laten Jeanne en Jan-Peter zien waarom Bloom’s Taxonomy veel meer is dan een oud model waar iedereen van heeft gehoord en bijna niema...
246. Van 40 naar 3000 mensen: wat Bas me leerde over jonge professionals.
In deze aflevering spreekt Jeanne met Bas Diepeveen, ondernemer en oud co-founder van Uitblinqers. Geen L&D-verhaal, maar lessen uit de business over leren, meten en motiveren van jonge professionals, 3000 mensen onder de 30 jaar. Over waar...
.jpg)
245. Dr Clark Quinn - een van de meest invloedrijke denkers in Learning & Development
Dr. Clark Quinn over 40 jaar leerwetenschapIn deze aflevering spreek ik met Dr. Clark Quinn, een van de meest invloedrijke denkers in ons vakgebied. Met meer dan 40 jaar ervaring in de leerwetenschap, zeven boeken op zijn naam en ...
.jpg)
244. 25 killer openingen voor je trainingen
Waarom beginnen zoveel trainingen nog steeds met datzelfde voorspelbare riedeltje? Welkom, naam van de training, een voorstelrondje, het programma en leerdoelen die niemand echt kan verwoorden. Voor je het weet is het eerste uur voorbij en zit ...
243. Waarom je Brein een workout verdient
We vinden het volkomen logisch om voor ons lichaam te zorgen. We sporten, letten op voeding, praten openlijk over slaap en hebben zonder schaamte een personal trainer. Maar waarom voelt werken aan je brein dan zo vaak als een verplicht nummer?<...
242. DeepDive #7 - Groepsdynamiek en de magie van meesterlijke facilitatie
Hoe komt het dat een groep in korte tijd kan transformeren van losse individuen naar een hechte eenheid? En waarom voelt het soms juist stroef, met spanning, stiltes of weerstand? Het geheim zit niet in de juiste werkvorm of een grappige icebre...
.jpg)
241. DeepDive #6 Meten - Van Meettheater naar Bewijs
Hoe vaak hoor je na afloop van een training: “Fantastisch! Inspirerend! Heel nuttig!” – terwijl er op de werkvloer precies niks verandert? Het probleem zit niet in de training zelf, maar in hoe we meten. We verwarren tevredenheid met effectivit...
240. DeepDive #5: het belang van DOEN in leeractiviteiten
Waarom passen deelnemers vaak niet toe wat ze in training geleerd hebben? Ze kennen de modellen, begrijpen de stappen, zijn gemotiveerd… en toch vervallen ze onder druk in oude patronen. Dat is de pijn van de kennis-actie kloof.In de Dee...
.jpg)
239. DeepDive #4 Geheugen - De Wetenschap van Geheugen in Leren
Binnen 24 uur vergeten deelnemers gemiddeld 67% van wat ze geleerd hebben. Au. Al die tijd, energie en budget die in trainingen gaat… en na een paar dagen is het grootste deel verdwenen. Gelukkig laat de wetenschap ons zien dat het ook anders k...
238. Deep Dive #3 Motivatie: de wetenschap van Motivatie in Leren
Hoe krijg je deelnemers zover dat ze wíllen leren in plaats van dat ze alleen maar móeten? Elke trainer herkent het: deelnemers die er wel zitten, maar met hun hoofd ergens anders zijn. Je probeert te entertainen, maar de energie blijft laag. H...
237. Deep Dive #2 Training Analyse: Stop met gissen
Waarom mislukken zoveel trainingen, zelfs als ze perfect ontworpen lijken? Omdat we te vaak de verkeerde problemen oplossen. Managers vragen om training, wij zeggen "ja" – en drie maanden later blijkt er niets veranderd. Herkenbaar?In de...
236. Deep Dive #1 Transfer: van Wetenschap naar Resultaat
Deepdive in Transfer: Van Wetenschap naar ResultaatWaarom gaat er gemiddeld 90% van alle training verloren zodra deelnemers terug zijn op de werkvloer? En belangrijker: wat kun jij doen om dat te veranderen?In deze speciale dee...
235. Wat is nou weer agressief luisteren?
Voor elk mens is het belangrijk om goed te zijn in luisteren. Voor L&D-ers en leiders is het extra belangrijk. Jeanne en Jan-Peter duiken in de wereld van luisteren. Ze delen 8 breinfeiten over luisteren, de 8 beste boeken over luisteren, d...
